Servicios

Nuestra institución ofrece programas integrales para el desarrollo de los niños en áreas cómo: Estímulo y fomento inicial en investigación experimental, expresión artística, artes, música, piano, danzas, inglés, teatro y talleres de origami. También contamos con un centro de idiomas enfocado en inglés y japonés.

Realizamos actividades lúdico-deportivas como Karate Do, gimnasio infantil, juegos, clases de natación, patinaje y fútbol en convenio con la Liga del Valle.

Contamos con un grupo de profesionales encargados de realizar seguimiento pedagógico a los estudiantes, realizando apoyo en elaboración de tareas, refuerzos en diferentes áreas, asesoría psicológica, terapia ocupacional y fonoaudiología.

Contamos con servició de alimentación, ofrecemos servicio de guardería. También tenemos agua filtrada en todos los bebederos de los estudiantes. Ofrecemos vacaciones recreativas, contamos con una biblioteca infantil, realizamos estimulación temprana, salidas pedagógicas y ecológicas.

Contamos con busetas que prestan el servicio de transporte puerta a puerta, acompañados por asistentes capacitados que se encargan de mantener el control y entregar los niños a la persona autorizada por los padres de familia (Servicio Opcional)

Contamos con docentes capacitadas en la estimulación temprana para bebes Y auxiliar de acompañamiento. Brindamos la posibilidad de que nuestros niños exploren, investiguen, en espacios confortables y agradables para ellos, donde desarrollan su motricidad fina, gruesa y lenguaje gestual y verbal.

Se inicia el reconocimiento de sí mismo, a reconocer las posibilidades que cada uno puede asumir, como comer, tener nuevos amigos, expresar lo que le sucede o necesita.

Reconocer Aozora como su nuevo entorno, contexto y el lugar que los acoge y les proporciona seguridad, donde tendrán la oportunidad de divertirse, explorar, socializar, convivir e identificar sus gustos, necesidades, preferencias y las relaciones que establecen con el saber.

En el nivel de prejardín, los niños se fortalecen en convivencia, compartir, lenguaje, conocimientos acordes a su edad, pasan del garabateo al monigote a través de actividades psicopedagógicas.

Se busca que los niños sean alegres, participativos, motivados, autónomos que sean capaces de expresar sus necesidades y gustos; que sean niños independiente  la hora de comer, vestir  y realizar sus actividades donde le proporcionen disfrutar estímulos visuales, auditivos; como imágenes, cuentos, canciones; también es importante actividades de motricidad fina como; rasgar, pegar, agarrar, con diferentes actividades de grafomotricidad, motricidad gruesa; como: saltar, correr, trepar, arrastrar y agarrar.

En este nivel los niños tienen un lenguaje más amplio y claro, responsables con la posibilidad de asumir las tareas propias de su edad, tomar decisiones, saber pedir ayuda, manifestar sus sentimientos y necesidades, incorporar las normas, asumir los acuerdos establecidos, reconocer y respetar al otro.

Es Importante desarrollar habilidades físicas, motrices y/o psicológicas, fomentar su creatividad, se le enseña a ser autónomo y auténtico; aspectos que servirán para todas las actividades y áreas de desarrollo.

Donde inicial un acercamiento a la lecto-escritura por medios de cuentos e imágenes y el amor al pensamiento matemático.

Se busca fomentar en los niños disciplina y excelencia con amor, afecto a la lectura, comprensión lectora, escritura y el amor al pensamiento matemático acorde a su edad cronológica. El niño avanzara en su conocimiento personal y social, la construcción de acuerdos y limites en el trabajo en equipo y la consolidación de normas y límites.

Se realizan actividades para desarrollar su motricidad gruesa; como: saltar, correr, trepar, arrastrar y agarrar; con lateralidad y coordinación motora. Su motricidad fina como: pegar, cortar, rasgar y actividades de grafomotricidad donde el niño aprende a escribir y transcribir para unas buenas bases escritura.

Lenguaje por medio de poemas, cuentos, trabalenguas, rimas; que le ayudan en su fluidez verbal y el amor a la lectura, también a las relaciones que establecen con el saber.

Los niños a partir de párvulos se estimulan para la segunda lengua, por medio de canciones y bailes, donde cada vez será más alta la intensidad en el idioma, en el grado de transición siendo el último de la institución, cuentan con una docente bilingüe con buena fluidez en el idioma para incorporar nuevo vocabulario y comandos.

Contamos con el acompañamiento del grupo de apoyo de psicóloga y fonoaudióloga, quienes evalúan, remiten y citan a los padres cuando es necesario realizar seguimiento pedagógico o actitudinal, para así brindar una educación integral en nuestros niños, donde también se realizan capacitaciones por parte de este grupo de apoya para los padres de familia y docentes, encaminados a trabajar en equipo colegio y familia.